闪电评论｜在幼小的心灵中播撒保护生态环境的种子

10月30日，山东省正式启动河长制湖长制进校园活动，首次进课堂活动同步举行。为进一步培育青少年生态文明理念，积极参与河湖保护，山东省河长制办公室和省教育厅近日联合印发《河长制湖长制进校园工作方案》，在全省中、小学范围内开展以“小手拉大手，大手带社会，社会共守护，逐梦幸福河”为主题的系列活动，进一步推动全省青少年关注河湖、爱护河湖，带动全社会形成爱河护河良好氛围。

河长制湖长制是以保护水资源、防治水污染、改善水环境、修复水生态为主要任务，所构建的责任明确、协调有序、监管严格、保护有力的河湖管理保护机制。全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的内在要求，是解决复杂水问题、维护河湖健康生命的有效举措，是完善水治理体系、保障国家水安全的制度创新。山东全面推行河长制湖长制以来，涌现出一大批“河小青”“河小禹”等青少年河湖管理保护志愿者，对推动河长制湖长制从“有名”不断向“有实”“有效”转变和强化河湖管护发挥了重要作用。

开展河长制湖长制进校园活动，通过“小学生河长”的引导、示范、鼓励和带动，不仅可以提高青少年参与意识，进一步深化河长制湖长制管理工作，也是引导公众参与水环境治理的有益尝试，有利于引导全社会共同参与河湖治理，打造河长制湖长制工作升级版，实现“水清、岸绿、河畅、景美”，让水资源更好地造福人民、服务发展、润泽山东。

当前，生态文明建设已成为人们关注的热点，人人都是生态环境治理的“主人翁”，生态环境保护应从娃娃抓起，其中很重要的是增强青少年参与的积极性和主动性。要通过把生态道德教育与课程改革相结合，开设生态课堂，组织开展丰富多彩的生态道德教育实践活动，进一步增强孩子们的生态保护意识，让孩子们牢固树立“绿水青山就是金山银山”的环保意识，培育学生“我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”的人文情怀。下一步山东还将通过组织开展主题班（队）会、绘画、演讲、主题征文比赛等活动，营造良好校园氛围，引导学生做爱护河湖的倡导者、推动者；组织师生开展社会实践，到相关教育基地参观学习，向市民宣传爱河护河理念，组织开展巡河巡湖活动，积极参与河湖保洁、河湖植被绿化保护、破坏河湖环境行为排查等，争做生态美丽河湖的宣传员和监督员。

党的十九届五中全会指出，要坚持绿水青山就是金山银山理念，坚持尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，守住自然生态安全边界。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，生态环境保护是功在当代，利在千秋的事业。学校作为立德树人的主阵地，要注重培养学生的生态环境保护意识，在孩子幼小的心灵中播撒保护生态环境的种子，推动环保理念入心、入脑、入行动，鼓励引导孩子们积极投身到河湖治理保护中来，成为治水护水的宣传者和践行者，以“小手拉大手”带动千家万户，使“保护生态人人有责”的意识成为全社会的共识，在齐鲁大地上铺展天蓝、地绿、水净的生态文明建设美丽画卷。（文/蔺炳正）

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