“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式”。但学习则不能满足于快餐化的知识、止步于碎片化的信息，必须要达到求真理、悟道理、明事理的效果，特别是要把党史的学习教育放在首要位置，让信仰之光照亮其成长成才之路。
对于青少年而言，新时期的党史学习教育绝不是“板起脸来的空洞宣教”“枯燥乏味的生硬灌输”，而是应不断创新教育形式，力求轻盈表达，赋予时代内涵，激发青春动能，并深入挖掘和培植打造“红色IP”，让学习党史的滚滚热潮在青少年群体之中竞相迸发。
恰如近期出版的《写给青少年的党史》系列丛书，立意高远又不失清新明快，无论是语言描述、叙述方式，亦或是版面设计、章节结构，都散发着时代气息、闪耀着青春之光、蕴含着历史沉淀，按照青少年的阅读习惯、接受能力、感知范畴定制化“量身打造”，特别是设计了60个对青少来说容易产生模糊认识，又是青少年党史学习中的重点、难点、热点问题，并以问答形式展开论述加深印象，以此达到深化巩固学习成果的最终目的。值得一提的是，这每个问题的提炼设置也是颇有“学问”，几个问题既可单独成篇，但连贯起来又能构成一部中国共产党简明党史，真可谓“篇幅上的小书 立意上的大书”。与以往传统那种按章、节、目来编写的模式相比，这本“小红书”无疑是一种崭新的探索和果敢的尝试。
“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”创新形式学党史除了编撰清新表达的读物丛书，借助情景体验的研学活动，还可利用互联网新兴技术、新潮思维在传播载体、文创产品等方面力求突破、实现跨界。例如山东广播电视台《红色记忆》VR沉浸式党史学习一体机，以及“初心永驻 峥嵘百年”全景式党史党建学习平台；中共四大纪念馆以馆内“工农联盟”主题雕塑为原型的“Q版”人物设计盲盒等。将永恒的红色元素与多样的呈现形式有机融合、巧妙结合，推动增强党史学习教育对于青少年的吸引力、感召力、引导力、塑造力。
回望曾经的奋斗路，革命先辈在淬炼青春中挥洒热血，为民族独立和人民解放不懈奋斗。眺望未来的奋进路，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，当代青少年既要“占据主场”还需“打满全场”，通过学习党的光辉历史深切感知新中国的来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的时代命题，进而把个人理想融入国家和民族的伟大事业中，在时代洪流之间书写绚丽无悔的青春韶华。
一段段党史故事自带IP属性，一个个鲜活人物指明人生航向。尤其对正处于人生阶段“拔节孕穗期”的青少年来说，更要系好人生第一粒扣子，补足“红色养分”，吃透学懂党的故事、革命的故事、英雄的故事，在心灵深处厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感认知，方能让红色基因融于青春热血，让革命薪火助燃灿烂人生。（文/曹晗）
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