刘天放：请给高校自主招生中的“神题”一些掌声

作者：刘天放

你有没有想过井盖为什么是圆的？厕所和黑板到底有啥关系？高考后的第一个周末，被称为“自主招生周”，这俩问题就是山东大学自主招生中的面试题。（6月12日《齐鲁晚报》）

从网络上对这些自主招生考题的评价中就可以看出，有些人持赞赏态度，也有部分人发出了“质疑”之声。不过，既然是自主招生，就该有些“自主”的味道。作为对现行统一高考招生按分数录取的一种补充，自主招生的试题，就需要展现学生的特长和潜质，鼓励学生独立思考。自己发现问题并解决问题，远比机械背诵标准答案更能使学生感到实际能力的重要性，这也可视为素质教育的一部分。

山大今年的自主招生考试题，不少都与社会热点、现实生活、学业知识息息相关，能从一定程度上考查出学生的实际能力。而像“井盖为什么是圆的”这类考题，明显带有开拓思维的意味。考生有可能从数学、物理等理科的角度去阐释，也有可能从人性化角度解释。

或者就说井盖被设计成圆形的，是因为这样可以保证井盖在任何方向上的尺寸都大于井口，如果是其他形状比如是方的，井盖变换一下方向和角度就有可能从井口掉下去。或从“适合人体进入，简单牢固实用”的角度去说明。如此，既锻炼了考生的独立思考能力，又能起到开拓视野的作用。

而且，像“你有没有想过井盖为什么是圆的”或“梁祝化蝶为何不化比翼鸟”这类考题，都无标准答案，就靠考生的想象力、创造力来答题。这对平常擅于死记硬背的考生来说，就占不到丝毫便宜，不是一对答案就知道。而对平时就注重独立思考，有一定独立判断力的考生来说，就可能变成优势。而自主招生，就要录取那些爱思考、勤想象、有潜力的考生。

平时，在录取考生时人们一再呼吁要客观、公正地看待学生的真实能力，不要被“高分低能”的学生遮住双眼。由于高考基本上没有面试，如果不是外语、体育、艺术等需要面试的专业科目，只能按总分录取。而自主考试中一些“神题”的出现，就有可能打破这种僵化，激活对实际能力的考查。

其实不仅在山东，“烧脑神题”在其他省市的高校自招考试中也屡见不鲜。这些开放性考题都没有标准答案，主要是考查学生的实际应变能力。如果考生的回答能够做到“自圆其说”，就有可能得到满意的分数。据报道，无锡有一位女生小刘在答案里，对“梁祝化蝶为何不化比翼鸟”这道题做了戏剧性拔高，称“比翼鸟和连理枝都是大团圆的象征，所以不能化成比翼鸟。”

这样答题又何妨？无“标准答案”，令人“脑洞大开”的考题，看似较为“随意”。但越是这样的考题，越能考查出学生的创造力、想象力、知识面等。想必“神题”的设计者们，就是以“开放思维”之目的而设计考题的。而无论考生如何回答，只要答得有理有据，想必阅卷者不会手下无情。

当然，哪怕是自主考试题，也不能想出什么题就出什么题，不能太离谱，必须经过出题者深思熟虑后才能出炉。正因为这些考题令人感到“神奇”，才越能拓宽考生的思路，以考查想象力、逻辑分析能力等。如果见解独到，且符合逻辑，就能考查出考生是否真的具有潜力。

独立思考，而不是人云亦云，拿平时习惯背诵的“标准答案”去应付，才能考查出学生的真实水平。由此，请给高校自主招生中的这些“神题”一些掌声。无标准答案的“神题”，放飞了考生的想象力，使其独立思考，也是注重培养其创造力的开始。

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[责任编辑：杨凡、赵国徽]

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