李兴会：严抓德政教育主线，重塑大学精神之灵魂

作者：李兴会

高校思想政治工作会议今天上午在济南召开。省委书记刘家义指出，要通过全面加强高校思想政治工作，全程育人，全方位育人，引导学生强化政治认同，坚定理想信念，增强“四个意识”，拥护党的领导，拥护社会主义制度，自觉把个人的理想追求融入“两个一百年”奋斗目标，融入经济文化强省建设生动实践，脚踏实地，提升本领，为走向社会打下坚实基础。（齐鲁网5月9日）

如果大学精神为高教工作之终极追寻，则思想政治工作乃大学精神之核心。灯明方能引航，正纲才能肃纪。对当前高校思想政治工作而言，此时的凸显与强化，不仅抓住了高教工作提升之引擎，同时也牢牢把握了一地经济社会发展各项要务之本。明初教育家朱之瑜曾言：敬孝劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

然纵观目前高校思想政治工作之现状，虽不乏全局之可圈可点，其弱化与弊病亦实难言乐观。首当其冲者乃“求知欲、探真理”大学精神弱化。在本应为思想自由、兼容并包的大学校园，知识正逐渐失去昔日的神圣与光环，纯洁校园被不良社会风气熏染。缘何大学自身免疫力弱化？概其主因乃高教工作承载者重知识传输、轻思想启迪，重论文职称，轻德政教育使然。

当大学精神抽却思想道德之灵魂，只有知识灌输与累加时，探索路上的迷茫与剑走偏锋将不可避免。在此大背景之下重塑大学思想政治工作之主体地位，实乃严抓高教工作的治本之计与关键。

高效思想政治工作，绝非泛泛之谈，乃是立足于高教工作之土壤；非为大而抽象，而是日常工作之细端末节。此为通读讲话全篇所获之启发与提点：落实之要义，应通过教学工作和高教者之言行得以垂范。诚如书记嘱托言：“切莫当教书匠”。“教书匠”一词，便形象指出了部分人教学态度中的刻板与敷衍，此为灵动而丰富高教工作之大忌。如何摒弃“教书匠”之呆板？

“修身立德为先、师风师德之重建”。作为高级知识分子，高校教师不能只有眼前之生活与苟且，亦应有超越自身之宽广眼光与情怀。本着对学生、对教育事业、对时代发展负责的使命感，修身自律、率先垂范、以德施教、传道育人。“其身正、不令则行；其身不正。虽令不从”对处于三观形成期的年轻学子而言，师德师表的引导意义应居于首位。

将高教思想政治工作具体落实，还应追古烁今、汲取博大传统文化之养分。这就是讲话中提到的“优秀传统文化应充分挖掘、充分阐释、融入到思想政治工作中来”。向传统文化纵深挖掘，无疑为思想政治工作赋予了鲜活的生命底色。藉于此，杨时、张良、刘庄，典籍中的尊师重德圣贤顿时跃然纸上。故而发现，德政教育源远流长。在古人先贤教育理念中，德育与授业解惑一直相伴相生。弘德方能明智、不忘初心方能远行。蒙以养正、育人以成，培养社会主义建设事业的合格人才，二者绝不能后此即彼、有所轻重。再试看近现代钱学森、陶行知、梅贻琦等一代大师，助其攀登至学术巅峰的，乃是坚定不移之信仰与道德水准。其学有浩然、一身正气之境界，如一坐坐不朽丰碑，令后辈瞻仰崇敬，不断鞭策高教工作者和学子们时时反观自省。

实现高教思想政治工作之质的提升，还应有大气度和充分自信。德政工作最终目的，乃树立青年学子正确三观、培育其健康人格与理想信念。然当前社会转型期与大学的开放性使然，不断涌现出的光怪陆离之现象与新生事物，对青年学子的人格和心理都产生了冲击。

于是当前的高教工作者，德政教育绝不可荒废、尤其应成为解惑之重要一环。帮助学子剥离纷繁芜杂的事物表面，实事求是、以历史的、发展的、全面的眼光，看待当前之林林总总。学会客观分析，树立对国对家强烈的使命感，方能挣脱眼前之迷雾重重，超越一己之狭小格局，在家国理想中使自身价值得以提升。此为高教工作最终落脚点。

正因如此，“高校思想政治工作怎么强调都不为过”，让思想政治工作成为贯穿于日常教学的主线、思想政治教育成为培育学生正确三观的主旋律，青年学子的精神面貌方能焕然一新，高等校园风气之净化和谐亦将指日可待。

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[责任编辑：杨凡、赵国徽]

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