江西瑞昌一中一名老师因学生未报清北而怒斥其“自私”“让人失望”，甚至在微信群内扬言“解散团队”，这一幕既令人唏嘘，更发人深省。高考志愿填报原本是学生对自己未来的主动选择，但在部分“清北情结”的推动下，却变成了某些老师“冲业绩”的试验田。
这种以"清北升学率"为名的道德绑架，不仅暴露了教育者的职业伦理失守，更撕开了教育功利主义血淋淋的伤口——某些老师，用"清北指标"丈量学生价值，用"名校录取率"兑换职称奖金，甚至不惜践踏学生尊严来堆砌自己的事业丰碑。当教师拍着桌子怒斥学生和家长"自私"时，可曾听见教育初心碎裂的声响？
真正的教育不是“把最好的学生送进最好的学校”，而是“让每个学生能走上最适合自己的路”。教师的职责是引导，而不是代替选择。教育的真谛从来不是批量生产清北入场券，而是培养能主宰自己命运的完整的人。
所幸，学校已及时回应、纠正处理。但此事不应止于道歉止损，更应引发深层反思。教育的归宿，不是用一所名校去定义成功，而是尊重每一个独立灵魂的选择。别忘了，学生的人生不是谁的勋章，不是谁的耻辱，更不是教育赌桌上的筹码，他们的人生属于他们自己。
文/李翔睿 靖晓红
