来源:齐鲁网
2021-02-28 16:00:02
“以往送到我这里的学生,家长都是当官的,要不就是家里条件特别好……你妈一个月挣多少钱啊,你爸一个月挣多钱啊,别怪我瞧不起你,XXX的妈妈一年挣的钱都比你妈妈50年挣得多,你们素质是一样的吗?你们能一样吗?”近段时间以来,一段天津某中学老师训话学生的“奇葩言论”在网络上广为流传,并引发社会热议。
“才者,德之资也;德者,才之帅也”,早在北宋时期,司马光已然在《资治通鉴》里阐明,要把德行、品德作为学识、才能的统帅。而众所周知,老师是社会道德典范的楷模、知识传播者的化身,肩负着为国家培养栋梁之才的神圣使命,其一言一行对于学生未来的健康发展有着深远影响。教书育人,教书是手段,育人是目标,在传授知识、教育学生的全过程之中,应该把立德树人作为其核心所在,然而这位老师的不当言论显然有违师德,愧为一名合格的“人类灵魂工程师”。
颇为讽刺的是,这位老师口口声声谈及,“某位学生没有素质,某位家长没有素质”,实则这番充满了“势利眼”“铜臭味”的谬论,恰恰暴露了自身综合素质的低下和价值观的扭曲。简单粗暴把家长的社会地位、收入高低、从事职业与其素质划等号,更与孩子的个人素质相关联,不仅严重伤害践踏了学生的人格尊严,还在全社会传递了一种错误的价值导向,把读书学习的目的标定为获得成人世界的名与利,其影响恶劣令人警醒。
在热议之中回归冷静思考,老师发表此番言论的背景我们不得而知,但即便是为了训导学生“不努力学习就要承受未来社会阶层所造成的落差”,通过嘲讽歧视达到“变相激励”学生的效果,但这种功利性学习的观点也不可向学生灌输。对于教师而言,绝不能只是单向传授课本知识的“教书匠”,在培养学生掌握科学知识的同时,更要注重帮助学生树立正确的人生观、价值观,涵养高尚的情操、崇高的品格,促进学生的道德修养和学习成绩齐头并进、同步发展,进而成为传播先进思想、引领社会风尚,塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
不讲师德者,必须“一票否决”!2月27日,天津津南区教育局官网发布通报,给予涉事教师党内严重警告处分,降低岗位等级,依据《教师资格条例》撤销其教师资格,调离岗位;对学校主要负责人进行问责,给予党内警告处分。对于广大教师而言,“德”并不是评价一位老师的唯一标准,但却是第一标准,纵然曾经为区骨干教师、学科优秀教师,但丧失师德就枉为人师,必将受到社会舆论的声讨和法规法纪的问责。“有教无类”“因材施教”的优秀传统教育理念切不可沦丧为“金钱至上”“谄媚权贵”的因“财”施教,开启学生智慧大门的纯净校园,也绝不是拼爹拼妈的“名利场”。
教育者必须先受教育。相关教育部门也要从中总结经验教训,定期召开师德师风专题教育会,不断提升教师素养和教学水平,以高尚的情操感染学生,以科学的方法引导学生,以良好的形象影响学生。与此同时,继续加强师德考核评价体系的建立健全,并贯穿于教师职称评定、职务晋升、评优评先等各个环节,全面覆盖学校教学实践工作的全过程,用“硬指标”倒逼良好治学风气的养成,既要注重教师是否“有才”,更要重点考察教师是否“有德”,真正让有德者备受尊崇,失德者寸步难行。(文/曹晗)
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