肖玮：教辅APP与学校合作，是否合法谁来监管

不正规的教辅工具改头换面在线上“重出江湖”，值得警惕。日前，教育部印发紧急通知严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园，明确学校要坚决抵制各类利用中小学生的教材、教辅材料等发布或者变相发布广告等行为。（10月25日 《人民日报》）

打着智能化学习的招牌，内设“小学自拍交友”等娱乐板块；号称可免费下载与使用，查门考试成绩却要求家长付费；原本是辅助教学的工具，使用情况却成教师评职称硬杠杠……教辅工具的江湖把戏刚收敛了几年，又终于在互联网的江湖找到了用武之地。

换句话说，明目张胆在实体的教辅资料上寻租逐利是偃旗息鼓了，但是，利用网络技术、打着创新旗子，玩着变相权钱游戏的教辅APP，在基层学校还是如火如荼、很有市场的。

有几个问题，叫人如鲠在喉：

第一，互联网时代的教育固然离不开第三方的技术支撑，但是，选择怎样的教辅APP，是不是应该像政府采购一样纳入公共监督的范畴？一校一个规矩、一人一个说法，家长既没有选择的权力、更没有议价的空间，这样的教辅APP，岂非很容易成为校方新式敛财工具？

第二，很多学校跟教辅APP的合作是“深度联姻”的，既未经家长同意、更没有学生授权，就天然地将学生试卷及个人信息等提供给开发者，这是无偿的生意？再说，逼着家长都去教辅APP上查成绩、看作业，这是哪个教育部门赐予的合法“创意”？

瓜田李下，授受不亲。很多教辅APP的嘴脸是一目了然的：“无用且与学习无关的广告推送越来越多，比如‘3分钟挣大钱……’”“‘趣味文章’设置在搜作业按钮下面，经常查着作业就看起文章来”……学校里的各种评比要借助这些APP拉票、天真的家长很容易就手滑到了收费项目里，到处是坑、随时有套，商业教辅APP除了收割流量、还有各种收费的机灵把戏。

想想也是，毕竟是中流击楫的市场，挤破头的开发者怎可能做无偿的公益？那么问题就来了：校方强力（强制）推销的教辅APP，经过了合法审计程序吗？

若干年前，校园里的背包客如“药代”一样猖獗。重拳整治之下，“校商”之间才“亲清”如许。不过，教辅APP就隐蔽多了：打着无偿的幌子、化着公益的妆容，外人也很难窥见“校商”之间究竟是怎样的关系。家长想着毕竟有孩子在人家手里，揭竿而起的可能性不太大，此时如果教育监管后知后觉、甚至睁只眼闭只眼，那么，这个灰黑的市场迟早真会让“一部分人先富起来”。

胡作非为的教辅APP是该整饬了：一方面，互联网管理部门要从互联网领域加强教辅APP的监管力度。第二，地方教育监管部门和纪检监察要严查校方的APP倾销行为。非必要不推销、有推销必严管——这当成为教辅APP进校园的规则与前提。不然，这些教辅APP乱象，岂能长生不老下去？

（文/肖玮）

 【声明：本文代表作者个人观点，不代表齐鲁网立场，仅供参考。】

[责任编辑：杨凡、赵国徽]

　　建行特约齐鲁时评，欢迎投稿！
　　投稿邮箱：qilushiping@iqilu.com；网上投稿；请关注齐鲁时评官方微博。