刘天放：为“师者”就该向退休老教授谢绪恺看齐_原创阵地_齐鲁时评

△谢绪恺照片（资料图）

作者：刘天放

近日，一本专门针对高等数学的教材书《高数笔谈》，让东北大学92岁的退休老教授谢绪恺成了“网红”。对于这本被赞为“一看就懂”的高数书，不少网友在微博上留言：“简直是大学生的福音！”谢绪恺是四川广汉人，早年毕业于中央大学电机系无线电专业，从1950年第一次走上大连工学院的讲台，到2005年80岁高龄的他上完最后一堂课，他已经在大学教了整整55年的书。（8月5日澎湃新闻）

师者，就是老师。“师者”，也远非做一个“传道授业解惑”者那样简单。老师一直是大家尊敬的人，但者必须有一个前提，即老师的行为配得上尊敬。作为“师者”，首先要有学问，且明事理，把所有的精力都投入教学中，不然何德何能配得上“师者”呢？而谢绪恺老师就向我们展现了一个 “不图名利”，平静守望职业，学高为师，身正为范的“师者”形象。

谢老师退休后还在为学生呕心沥血，这不仅令人感动，更令人感慨。老师属于特殊职业，说其“特殊”，就是说要想当老师，就要有淡泊名利的风骨，不断学习和积累知识的毅力，关爱学生的持之以恒，以及在德行上身体力行的坚守等。人在求学时，要是遇到具备上述品行的老师，可谓三生有幸。老师对学生的影响至关重要乃至刻骨铭心，老师不仅为学生传授知识，更要用自身的人格魅力感染学生。

以前，人们尊敬教师，很大程度上出于对知识的尊重。如今，不少传统知识权威被瓦解，教师凭什么赢得尊敬？除了有过硬的专业知识，还必须有更多的“师德”。21世纪的当下干啥都不容易，老师面临的各种压力巨大，面临的挑战诸多。然而，哪个时代当老师容易呢？尤其是想当一名让学生和社会发自内心尊敬的老师。老师无法改变所处环境，只能改变自己，在教育普遍存在问题的情况下，“师者”当从自我做起，就像谢绪恺老师那样，对得起“师者”的称号，要对得起千百年来对老师的颂扬。

教师是辛勤耕耘、平静守望的职业。选择了教师，就是选择了远离功利，甘于清平，但这也这是一项伟大事业，谢绪恺老师的那本《高数笔谈》，让学生“一看就懂”，比其它教材更容易理解。他虽已年过九旬，却一笔一划地为学生发挥着余热，为教育再写新篇。且他不要稿酬，展现了一个“师者”的气度。也许没人会给谢老师立铜像，但那个“铜像”早已竖立在人们的心中。

“师者”的品行和素养是教育事业发展的一个重要前提。只有对“怎样做一名教师”这一问题有更深刻的认识，才能对“十年树木，百年树人”有更深刻的理解。既然踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。无论社会上如何风云变换，哪怕教育界内部问题重重，但作为“师者”就该永远保持一颗淡定之心，不断充实自己，并时刻检视自己的品德——“学高为师，身正为范”永为师者追求。

谢老师退休后还在为学生写“一看就懂”的高数书，说明这位“师者”是在学生心灵深处耕耘的人，是在用心点亮学生的心灯，他的“师者”生涯必将灿烂辉煌。当有一些老师对世界的认识渐渐局限于满足自己的物质生活需要时，“师者”谢绪恺出现，犹如一道光芒，照亮了“师者”的前方。虽然社会上多元文化和价值观在剧烈碰撞，消费主义、功利主义、信仰缺失等现代性问题冲击不断，教师队伍中也确实出现了一些不良行为和乱象，但“学高为师，身正为范”永远不会过时。谢老师展现出的“师者”之善良天性和为师天职，让所有人肃然起敬，也为立志“师者”之人树立了榜样。从心里出发，才能抵达心灵深处，为“师者”，就该向老教授谢绪恺看齐。

【声明：本文代表作者个人观点，不代表齐鲁网立场，仅供参考。】