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“硕士捂死孩子”是“生活教育”匮乏恶果

  作者 殷建光

  记者从江苏常州武进法院获悉,该院审理了一起过失致人死亡案件。一名5个月大的女婴,死在了拥有硕士学历的母亲手中。而她失手的原因,竟然是不会照顾孩子。(1月23日中国新闻网)

  这是一个悲剧,悲就悲在一个硕士研究生竟然不懂得照顾孩子,这是我们学校教育的悲剧;悲就悲在一个年轻的母亲竟然不懂得如何呵护孩子,这是我们社会教育的悲剧。总之,“硕士捂死孩子”是“生活教育”匮乏恶果。

  在学校里,我们缺少必要的生活教育,孩子从小学到中学到大学到研究生,接受的永远是知识教育,是做题与做题,考试与考试,分数教育贯穿孩子一生。我们的教书育人,永远是教书,育人永远是讲大道理,很少或者几乎没有教育孩子如何幸福生活,安全生存,这是我们教育的一大弊端,应该弥补了。教育最关键的是教会学生如何做人,如何生活 ,这种知识,这种能力最重要,学校的生活教育课该弥补了。

  在社会,我么也缺少必要的生活教育,尤其是对刚毕业的年轻人,对于新婚夫妇。我还记得我刚毕业的时候,不会做饭,是在哥哥的指导下学会做的,我们应该有这样的“哥哥教育”社会机制。新婚夫妇如何过好婚姻生活,如何抚养好孩子,这同样需要社会的生活教育。在我们中国人的传统中有一种习惯,认为,孩子长大了,什么就都会了。其实,不然,并非所有人都能够看看别人如何做,自己就会做的,尤其是对一些长期一心学习理论知识的人,必须对他们进行生活的教育。其实,要想提高生活质量,必须对所有的人进行生活教育,比如女人如何做母亲,男人如何做父亲,如何处理夫妻的关系,以及和父母的关系,等等,这些生活教育,关系到我们的人生幸福指数,可惜,我们的社会教育中匮乏,我们的社会应该建立对公民的生活能力教育配套机制。

  学校对生活的教育到位了,社会对生活的教育不缺了,这样的生活低级错误悲剧也就不会发生了。

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