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前溪:“校校无危房”检验教育投入

[提要]校校无危房,看似难度大,实际上却只是一句话,看教育的投入能否保障。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,这话谁都说,可如果不愿意在教育上投入,一切都是空话。

  作者 前溪

  近日,贵州省政府批准同意了由省教育厅等单位制定的《贵州省中小学校舍安全保障长效机制实施方案》。该方案要求通过5年的努力,逐步使我省中小学(含幼儿园)校舍达到建设标准和安全要求,新建校舍使用寿命最低在50年以上。(5月1日《贵阳晚报》)

  校舍应该是最坚固的,而校舍危房则是相当危险的,一旦发生地震,后果是惨重的。这我们已经经历过了。血的教训不能忘记,因此,校校无危房也成为教育的重大目标。然而,凭一个《方案》能否达到目的,这也是最需要我们思考的。

  按照《方案》,对经排查后需要鉴定的校舍,如未达到重点设防类抗震设防标准,或达到设计使用年限仍需继续使用,需每年鉴定一次,达标校舍每5年鉴定一次。鉴定结果将归档并录入中小学校舍信息管理系统。如果《方案》能够得到执行,也是能够在一定程度上保证校舍的安全。全球学校安全联盟创始人、美国加利福尼亚州州立大学地理学教授本·威斯纳曾经指出,资金和技术并不是问题,以墨西哥城一座3层高的初中教学楼来说,设计和建造成达到抗震标准的学校,费用只增加5%.威斯纳说:“我们不必设计一座永远不会倒塌的建筑,但是学校建筑必须具有一定的支撑能力,以便灾难来临时争取救援时间。”建造坚固的校舍成本肯定要高些,可能在我国,并非只是增加5%,但对于学生的安全来说,增加的成本根本算不了什么。

  在我国究竟有多少校舍危房?这个数据可能还拿不出来,因为教育部官员曾称,目前尚无校舍危房统计数字。我想即便有,恐怕也会充满水分。有多少学校会如实上报呢?

  学生应该放心生活在学校里,而我们的教育也应该无条件地为学生提供最为安全的校舍,但由于历史的原因,一些校舍并非是固若金汤,甚至有成为危房的危险,可能由于条件的限制,不能马上拆除,但让其达到建设标准和安全要求却是必须要有的。我们再也承受不起让地震来检验校舍安全的悲剧了。

  校校无危房,看似难度大,实际上却只是一句话,看教育的投入能否保障。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,这话谁都说,可如果不愿意在教育上投入,一切都是空话。

  教育投入不能只指望于法律意义上的指标,更应该体现在行动上,给学生安全的校舍,不能再纠结了。


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