李清：“发现电荷不存在”的小伙为何能火？_争鸣擂台_齐鲁时评

△图为云南大学物理与天文学院发布的“严正声明”。（资料图）

作者：李清

连日来，互联网上多篇“云南大学凡伟发现电荷不存在”的文章引发关注。5月7日，云南大学物理与天文学院发布声明称，报道中提到的“凡伟”不是云南大学师生。（中国新闻网、云南网5月7日）

刚看到朋友圈中热传的“云南大学一名科学家发现电荷不存在，将改写教科书”一文时，我的第一反应是，这可能是一篇恶搞的“钓鱼”文章，就像曾经出现过的“真实的圆周率等于4，在中国却是绝密”。看了媒体的详细报道才发现，原来是一位“民科”的“成果”。这位叫凡伟的青年，没经过正规科学训练，其提出的耸人听闻新观点，稍有物理学常识者就能作出判断。

然而，一则可称荒谬的“报道”，为何能在网上热传，引发数百万人关注呢？

首先，无疑跟当事人自己的炒作有关。从报道中得知，凡伟不只是进行“科学研究”，更希望能一夜成名。一个名为“青年传媒”的公号连续发布“重磅，中国科学家发现电荷并不存在，将改写教科书！”、“为什么说牛顿第一运动定律是错的？”、“为什么说电荷是不存在的？(证明过程)”等多篇耸人听闻的文章，而这个公号就是凡伟运营的。他还给云南网投过一篇稿件，标题叫《24岁小伙，有望站在诺奖领奖台向女友求婚》，在投稿附言中留言称“看看能否推送到腾讯、搜狐、今日头条炒作一下”。换句话说，他一不留神把自己给炒火了。

当然，“发现电荷不存在”的帖文能在网上火起来，在微信朋友圈刷屏，光靠凡伟自己炒作是不够的，众多网友的自发传播起到了很大功劳。为什么对一则明显不合科学原理、漏洞百出的帖文，会有那么多的网友主动传播？很显然，大多数人并没经过认真思考，很可能只是觉得文章中说的人和事“了不起”，就手指一按将文章转发出去了。这反映出公众科学素养的缺乏，以及对公共舆论、“权威人物”的盲从。虽然，传播这样一则虚假的科研报道，不至于带来多大严重社会危害，但此事也应该让很多人吸取教训，避免成为“乌合之众”。

还必须看到的是，其实公众并非对所有“重要新闻”都会相信和传播，在现实中，许多网友对一些主流媒体报道的新闻，甚至经常持质疑的态度。但在科学领域，中国的自然科学研究多年落后于西方发达国家，出的重大新发现、新成果较少，获得诺贝尔奖的也至今只有屠呦呦，可以说，公众对出现能“改写教科书”的中国科学家，是有强烈的期待的。正是在这样的群体心理背景下，一个年轻小伙敢于挑战经典原理、挑战大师，满足了许多人的心理期望，让他们愿意去相信和支持。“民科”凡伟也正是迎合了国人的心理需求，得以成功炒作。

需要说的是，对民间进行的科学研究，不应该简单地否定、打压，即便一些“民科”缺乏科学训练，发布一些水平不高的“科学成果”，也不宜进行嘲讽、攻击，而应当在包容的心态下，进行适当的引导。但是，像凡伟这样为了“一朝成名天下知”，不惜冒用科研机构和专家的名义，必须坚决反对。哪怕真地出了有价值的科研成果，这也是学术不端行为。而一则低级的“重大科研成果”炒作，能在互联网上被广泛传播，值得全社会在多方面深刻反思。

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