刘天放：把英语弄成“选修课”就万事大吉了？

作者：刘天放

最近有多家媒体报道，“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语学习上。”全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课，将英语学科从高考必考学科改为选考，从中小学生必修课改为选修课，提升学习效率，减轻学习负担。

就拿所谓时间或花费多，就想把延续了才几十年的英语必修课取消改为选修课，这个主意够奇葩。英语到底该不该学和考？这是一个很复杂的问题，不同人站在不同的角度就会有N种答案。社会上总有一种“神论”，认为英语该走下神坛了，如今不再需要英语了。以笔者教了三十多年英语的经验来看，这种说法很不靠谱。对不同学生，不同阶段，不同目的等，就该对英语有不同要求。而目前中国人对英语的狂热学习甚至崇拜，不是英语自身的问题，而是各类政策瞎指挥的结果。

众所周知，英语是世界上使用最广泛的语言（第二语言），也是许多国家的官方语言。英语也是全球政治、经济、文化、军事、科学等领域最通用的国际语言。随着互联网的普及，英语的霸主地位更加牢固。简言之，英语是世界第一语言，不掌握英语，就无法与域外沟通。全球化趋势下，不学英语寸步难行。在我们的母语还没有成为国际语言之前，学英语绝对必要。

可让谁去学呢？幼儿园的孩子首先要学好自己的母语汉语；幼儿园也缺乏合格师资。小学生可以学一点，但别以英语为主课。初中生打一点英语基础，而高中生应该学更多。到了大学阶段，如果想与外界交流，不掌握英语根本无法做到。那么作为选修课，就无法打好英语基础。

把英语变成选修课，看似十分不理智，至少没有考虑全局；快速弱化英语的地位也是逆世界潮流，缺乏国际视野的浅见。学英语不仅是学语言，还有语言背后对世界的了解。有人说，学生负担重是因为英语，这板子是打错了地方。事实上，除了英语，其他必修课也同样给学生造成了课业负担重。巧合的是，就在中国给英语降温的同时，我们的近邻日本和韩国却在一致给英语升温：日本将本国小学生英语开课时间由5年级调低至3年级，韩国已经增大英语在高考中的权重。

如今，中国已经与世界深度融合，这是“我中也有你、你中有我”的问题，经济、贸易、科技、教育、国防等等，要与国际接轨没有世界通用语怎么可能？如今中国逐渐强大了，但还没有强大到连世界上的通用语都要“选修”的程度。可见，李光宇的这个建议很不靠谱，也是目前短浅。

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[责任编辑：杨凡、赵国徽]

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