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韦其江:“两学一做”如火如荼,党员力戒形式主义

  作者:韦其江

  近日,中央在全党深入展开了“学党章党规,学习总书记系列讲话,做合格党员”的学习教育活动,“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的重要实践。党中此次决定在党风政风、激发党员党性方面发力,旨在增加党员干部这些关键少数群体的内在凝聚力,“众寡同力,则战可以必胜,而守可以必固”。

  “两学一做”可以说是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延伸,是中央加强党的思想政治建设的重大部署,其基础在“学”,必须学深学透;其关键在“做”,必须做实做好。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,思想指导行动,行动反映思想,带着问题学党章党规、学系列讲话,才能达到学以致用的效果。“两学一做”的主要目的在于重温党章、加强党性修养。“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”,如果只在表面学,不到心里去,必然会沦为形式主义。“只学不做”、“只做不学”、“盲学盲做”都会在无形中遮蔽“两学一做”的宗旨,需要警惕和防止。“读万卷书,行万里路”,形式主义是全心全意为人民服务的大忌,“两学一做”活动应力戒形式主义,在“动真格”、“求实效”上下功夫,自觉把党和群众的要求转化为行动。

  习近平总书记指出:“各级党组织书记要管好干部、带好班子,也要管好党员、带好队伍,掌握抓党员队伍建设的方法要求。要坚持区分层次,及时指导,一把钥匙开一把锁,防止走过场和形式主义。”“学不可以已”,我们应当认真贯彻具体要求,精心组织指导,推动学习教育扎实开展,避免形式主义,具体做法是:首先,严格按照“两学一做”学习教育方案,结合实际开展学习教育。有些地方政府把学习形式当作学习成果,或只是跟着上级比葫芦画瓢,这样无法入心入脑。应当引导党员在真学实做上下功夫,防止形式主义、走过场,保证学习教育确有实效。

  其次,加强“两学一做”学习教育正面宣传引导,避免改进作风上的认识误区。重点宣传习近平同志的重要讲话精神,营造生动活泼的学习教育局面。调动改善作风的主动性,以端正的态度投身到“两学一做”中去,避免认识误区。

  再次,推广服务群众的措施、制度。服务群众是开展“两学一做”的着力点,加强与群众沟通,通过提升能力、改进服务、提高效率等方式,达到为民、利民、便民、惠民的目标。切不可照搬照抄,成为华而不实的形式主义。

  最后,避免整改落实上的偏歪。在整改落实上,要抓重点,把力量和时间集中到急需解决的突出问题上,明确整改内容、目标、时限和责任,加强整改督促,确保整改有明显成效。公开接受群众对整改进展情况的监督评价,体现整改落实的信心、决心。

  总的来说,开展“两学一做”学习教育,对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。在开展学习教育活动时必须抓到位、见实效,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们要联系实际,认真遵循和学习党章党规确立的规范,深入领会习近平总书记系列重要讲话精神。防止搞没有实质内容、空虚无边的东西,力戒形式主义、走过场,让“两学一做”有效激发各级党组织和广大党员干事创业、开拓进取的活力和创造力,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供组织保证。

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