朱永华：考题“谁最美”，可选“如花”最美么？

作者：朱永华

近日，南京市江宁区一所小学三年级的语文测试卷，第一题便出现一道“神题”。该命题列出凤姐、如花、芙蓉姐姐和八班语文老师四人的照片，让学生从中选出“谁最美”，而且还是“必选题”。（1月22日 澎湃新闻）

我们都知道，凤姐和芙蓉姐姐都是曾经“以丑为美”甚至行为出格的“网红”，而所谓的“如花”，则是搞笑电影《九品芝麻官之白面包青天》中的角色，非但不是面如桃花，反而是由男演员李健仁反串的满脸胡茬，招牌动作就是令人作呕的挖鼻孔，怎么看都和女性不搭边。而第四选项的“八班语文老师”，却是位长发戴眼镜的清秀年轻女孩，将这四张照片并列摆放在一起作为试卷命题，让三年级学生选出“谁最美”，也就难怪让学生家长质疑，“除了搞笑”，确实看不出有什么考察目的和价值。

而据该校校长介绍，该试卷“只是平常的单元练习题”，出题老师是刚刚毕业参加工作，平时工作极其踏实、认真、对学生负责。“孩子喜欢他，家长信任他，是非常用心的小伙子。”但可能由于工作年限太短，缺乏一些专业素养。并强调该老师想在学生繁重学习之余通过一些有趣的事情对孩子们的学习进行适当调节一些。所以，这套测试卷中除了“谁最美”考题外，还有一道脑筋急转弯的题目。

如果没有该校长的这一番解释，单纯从这道试题来看确实有些“无厘头”，三年级的孩子多是10岁左右，对于这些昔日“网红”了解甚少，更不知道她们曾经为何而“红”，而“如花”更是众所周知的极致“呕像”，当然谈不上所谓的美；虽然“八班语文老师”也有照片，并没有明确具体是谁，但实际上却是该题的“标准答案”。这样的“单元练习题”，表面上看委实有些搞笑，甚至根本起不到实际练习作用，然细细品味一下，却也很值得思考。

诚然，在众多学生家长乃至学校老师的心目中，中小学生就应当“规规矩矩”的学习知识，无论老师还是学生，任何与学习知识无关的教学、考题乃至游戏娱乐，都是“不务正业”，都应当去请出课堂，尽管这样确实“净化”了校园学习生活，但却也禁锢了学生的思维和想象，难怪有专家不无尖锐的指出，我们的很多学校学生除了会考试之外，几乎看不到其他长项。

而为了改变这一饱受社会诟病的“应试教育”，很多新生代年轻教师正在不惜余力的创新教学模式，但由于观念上的冲突，即便是谨小慎微的改革尝试也会遇到阻力重重，而其中最大的不认同莫过于学生家长，明知老师的某些创新教学可以启发学生思维，丰富学生想象，激发学习兴趣，也要极力反对。

从该校长对命题老师的介绍中也不难看出，该老师不仅大学期间很优秀，也是以十分优异的成绩考上教师编制的，既工作踏实、认真、对学生负责又充满个性和创新思维，并且很受学生和家长的喜欢与信任。而所谓的工作年限短，“教学意识、方法、经验欠缺”，这恰恰新旧教学观念上的矛盾体现，更需要我们尤其是学校和家长的理解与呵护，千万不能因一道“谁最美”试题，而让很具有创新精神的年轻教师从此“随波逐流”，那才是非常可惜的。

循规蹈矩的看，“谁最美”这道题的标准答案是“八班语文老师”，但实际上这道题既有趣味性又给学生提供了丰富的想象空间，只要学生能领会其中所以然，选择任何一项都应是“正确答案”，凤姐的不畏人言，芙蓉姐姐的励志，如花的自信以及“八班语文老师”的风采同样都是值得借鉴的长处，而最关键之处还不在于老师的命题，如果有学生选择如花为“最美”，老师同样也能包容并且还能为学生鼓掌，那才是学生之幸、教育之福。

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[责任编辑：杨凡、赵国徽]

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