【地评线】让人民群众的获得感“爆棚”须“宜早不宜晚”

习近平总书记在河南考察时，明确要求第二批主题教育“注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题”，具有很强的指导性和针对性。这次主题教育的一个具体目标，就是“为民服务解难题”。第二批主题教育要求聚焦“解决群众最急最忧最盼的紧迫问题”，具有很强的指导性和针对性。要“解决群众最急最忧最盼的紧迫问题”，就要先弄清楚什么是“群众最急最忧最盼的紧迫问题”，这就需要主动到群众中去，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，知群众所想、所盼、所求、所急，才能弄懂人民群众真正需要什么，让群众最急最忧最盼的紧迫问题“浮出水面”。

通过调查研究、走访回访、召开座谈会、新媒体留言等形式，广泛收集群众最急最忧最盼解决的问题，这类问题有些是平时没解决好的“老大难”问题，有些是单一部门无法解决、需要多部门统筹解决的复杂问题。要通过汇总，对问题进行梳理和研判，按照“尽力而为、量力而行”“既不降低标准，也不吊高胃口”的原则，从紧迫性、可行性、实效性、覆盖面等多方面综合考量，形成问题清单、落实责任单位，方能逐项解决。各责任单位要根据自身职能职责，尽最大努力、走最简程序、用最高效率，第一时间、全力完成各自的工作任务，“宜早不宜晚”地用实际行动和实际效果向人民群众交出满意答卷。

“获得感”是人民群众共享改革成果的幸福感，是一种“看得见、摸得着”的民生实惠。各级各部门要以主题教育强责任、以主题教育促落实，想群众之所想，急群众之所急，把群众认可不认可、高兴不高兴、满意不满意作为评判标准，让群众感受到党的关怀、温暖，这既是党员干部对人民群众的庄严承诺，也是实现人民群众获得感“爆棚”的具体体现。工作只有深入实际、深入群众、深入基层，做到群众心坎上，才能合民心、顺民意，广大党员干部要以不把历史问题再留给历史的担当，以“宜早不宜晚”的心态让一系列人民群众看得见、摸得着的实事好事迅速落地。

一个问题，对应一项民生实事；百项问题，精准对接群众需求。主题教育贵在行动、重在实效，不喊口号、不做样子，要在不断解决教育、医疗、饮水、交通、通信、用电等民生事项中实现问题迅速落实解决。在精准查找并务实推进解决群众紧迫问题时，优先考虑群众“最为”急难愁盼的操心事、烦心事，就能给增强人民群众“获得感”按下“加速键”，从群众最盼、见效最快的事情做起，就能第一时间让广大人民群众感受到主题教育带来的实效。（文/刘厚廷）

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[责任编辑：杨凡、彭芳、曹晗]

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